Dòng Nội dung
1
Áp dụng một số biện pháp hỗ trợ sinh viên lớp Anh K10 cải thiện tình trạng mắc lỗi phát âm trong giờ học kĩ năng nói 1, 2 / Đặng Thị Kiệm
2012 - 2013
22 tr. ; A4
Đặng Thị Kiệm
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
2
Assessing language ability in the classroom / Andrew D. Cohen
United States : Heinle & Heile Publishers, 1994
394tr. ; 23cm
Cohen, Andrew D
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
3
Chính luận truyền hình - Lý thuyết và kỹ năng sáng tạo tác phẩm / Nguyễn Ngọc Oanh
H. : Thông tấn, 2015
255tr. ; bảng 21cm
Nguyễn Ngọc Oanh
Giới thiệu vài nét về chính luận báo chí. Trình bày khái quát về chính luận truyền hình; thể loại bình luận truyền hình; quy trình sáng tạo tác phẩm bình luận; đàm luận truyền hình; tâm lý giao tiếp và ảnh hưởng của ngôn ngữ đến công chúng truyền hình
 Đầu mục:2
4
Giáo trình quản lý năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kỹ năng nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non : Dùng cho sinh viên ngành học mầm non / Phạm Thị Loan
H. : Giáo dục, 2014
199tr. : bảng, biểu đồ ; 24cm
Phạm Thị Loan
Trình bày cơ sở lý luận của quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kỹ năng nghề. Thực trạng quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kỹ năng nghề trong quá trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên mẫu giáo. Các biện pháp quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kỹ năng nghề đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non và thực nghiệm kiểm chứng một số biện pháp quản lý đã đề xuất
 Đầu mục:15 (Lượt lưu thông:1) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)
5
Hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học trường trung học cơ sở : Sách bồi dưỡng thường xuyên chu kì 1997 - 2000 cho giáo viên trung học cơ sở / Cao Thị Thặng
H. : Giáo dục, 1999
180tr. ; 21cm
Cao Thị Thặng
Một số vấn đề lí luận chung về hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học ; nội dung và phương pháp hình thành kĩ năng giải BTHH ở trường THCS ; một số đề kiểm tra và hướng dẫn đánh giá.
 Đầu mục:1 (Lượt lưu thông:0) Tài liệu số:0 (Lượt truy cập:0)